García AR, Tejerina SG, Arias Gago ARA. Repensar a matemática: impacto de métodos manipuláveis e formação docente inclusiva. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 29º de dezembro de 2025 [citado 29º de março de 2026];38(1):e98/01-24. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/93554