1.
Monteiro LF da S, Faria FL de. Estudo de Caso, TEA e a formação inicial docente: construção de propostas didáticas inclusivas para a educação básica. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 25º de agosto de 2025 [citado 2º de janeiro de 2026];38(1):e53/1-30. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/91376