Costa VA da. Formação de professores e sua relação com a educação inclusiva: desafios à experiência teórica na práxis pedagógica. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 11º de maio de 2015 [citado 12º de janeiro de 2025];28(52):405-16. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/9628