1.
Dias CMSL, Hardoim EL, Cecconello M dos S, Arruda RS de. Indicadores qualitativos na escolarização de estudantes com transtorno do espectro autista no contexto da educação inclusiva. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 25º de julho de 2022 [citado 16º de janeiro de 2025];35:e26/1-22. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/68038