Honora M. Sala de aula inclusiva: de que forma os alunos sem deficiência compreendem as relações com um aluno com deficiência. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 9º de agosto de 2023 [citado 18º de dezembro de 2024];36(1):e47/1-25. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/66706