Gonçalves B da SF, Madeira-Coelho CM. Práticas avaliativas favorecedoras à aprendizagem no contexto da inclusão: a subjetividade em foco. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 31º de agosto de 2021 [citado 7º de setembro de 2024];34:e41/1-17. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/63084