1.
Mota ACW, Vieira ML, Nuernberg AH. Programas de intervenções comportamentais e de desenvolvimento intensivas precoces para crianças com TEA: uma revisão de literatura. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 10º de abril de 2020 [citado 28º de novembro de 2024];33:e12/ 1-27. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/41167