Novaes D, Freitas AP de. Sentidos construídos na dinâmica dialógica entre um aluno com transtorno do espectro autista e seu professor. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 5º de junho de 2019 [citado 19º de outubro de 2024];32:e65/ 1-16. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/34596