Brito MC. Transtornos do espectro do autismo e educação inclusiva: análise de atitudes sociais de professores e alunos frente à inclusão. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 7º de novembro de 2017 [citado 27º de setembro de 2024];30(59):657-68. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/28086