Santos, Edson Luiz Nascimento dos, Eduardo Nascimento Trindade, e Carlos Barbosa Alves de Souza. “Observação De Pareamento De estímulos E instrução Com Múltiplos Exemplares: Efeitos Sobre Respostas De Ouvinte E Falante De crianças Com TEA”. Revista Educação Especial 34 (fevereiro 16, 2021): e8/1–21. Acessado abril 19, 2024. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/42047.