Schirmer, Carolina Rizzotto, e Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes. “Efeitos Da formação Inicial De Professores Em Tecnologia Assistiva através De Metodologia Problematizadora”. Revista Educação Especial 33 (novembro 25, 2020): e74/1–22. Acessado julho 2, 2022. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/36505.