Renders, Elizabete Cristina Costa. “Design Pedagógico E Educação Inclusiva: Caminhos Para práticas De Ensino Equitativas”. Revista Educação Especial 38, no. 1 (dezembro 21, 2025): e103/01–24. Acessado março 15, 2026. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/93572.