García, Alejandro Rodríguez, Sara González Tejerina, e Ana Rosa Arias Arias Gago. “Repensar a matemática: Impacto De métodos manipuláveis E formação Docente Inclusiva”. Revista Educação Especial 38, no. 1 (dezembro 29, 2025): e98/01–24. Acessado abril 3, 2026. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/93554.