Ogeda, Clarissa Maria Marques, e Sadao Omote. “Validação De Conteúdo Da Escala Para Identificação do(a) Estudante Duplamente Excepcional –EIDEAH/TDAH: Uma Perspectiva Docente”. Revista Educação Especial 38, no. 1 (setembro 29, 2025): e61/01–20. Acessado janeiro 2, 2026. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/91916.