Dantas, Lucas Maia, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro, Amélia Rota Borges de Bastos, e Francisco Rogiellyson da Silva Andrade. “Enfoque CTS No Ensino De Química Para Estudantes Surdos Com Vistas à proposição De Sinais-Termo Em Libras Para Conceitos químicos: Uma revisão sistemática”. Revista Educação Especial 37, no. 1 (maio 20, 2024): e15/1–31. Acessado outubro 5, 2024. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/86772.