Moreira, Laura Ceretta, e Ana Paula de Carvalho. “(Des)continuidade Nos Estudos De Alunos Com Deficiência Na trajetória Do Ensino Fundamental Ao Médio: Uma análise Inicial Dos Microdados MEC/INEP”. Revista Educação Especial 27, no. 49 (junho 2, 2014): 283–298. Acessado dezembro 25, 2024. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/9132.