Schneider, Marlei de Fátima. “O Papel Da motivação Para O Aprendizado Da Leitura E Escrita Em crianças Deficientes Mentais, No Contexto Da Sala De Aula”. Revista Educação Especial (abril 9, 2012): 25–31. Acessado agosto 11, 2024. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5200.