Haas, Clarissa, e Claudio Roberto Baptista. “Democratização Da Escola E Processos Escolares Inclusivos: A Potência Da Trama Narrativa currículo E Atendimento Educacional Especializado Nos Cotidianos”. Revista Educação Especial 32 (dezembro 12, 2019): e110/ 1–23. Acessado dezembro 4, 2024. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/41104.