Fernandes, Jomara Mendes, e Ivoni de Freitas Reis. “O Papel Da formação Continuada No Trabalho Dos Professores De química Com Alunos Surdos”. Revista Educação Especial 32 (janeiro 1, 2019): e7 / 1–16. Acessado março 11, 2025. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/27300.