Koepsel, Ana Paula Poffo, e Tânia Baier. “A utilização De Material didático manipulável E Da Geometria Fractal Para O Aprendizado Dos Conceitos De área E perímetro De Quadrados: Um Estudo De Caso Envolvendo Uma Estudante Com Baixa visão”. Revista Educação Especial 32 (janeiro 1, 2019): e4/ 1–15. Acessado abril 25, 2025. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/26287.