Honora, M. “Sala De Aula Inclusiva: De Que Forma Os Alunos Sem Deficiência Compreendem As relações Com Um Aluno Com Deficiência”. Revista Educação Especial, vol. 36, nº 1, agosto de 2023, p. e47/1-25, doi:10.5902/1984686X66706.