Schneider, M. de F. “O Papel Da motivação Para O Aprendizado Da Leitura E Escrita Em crianças Deficientes Mentais, No Contexto Da Sala De Aula”. Revista Educação Especial, abril de 2012, p. 25-31, https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5200.