Carneiro, F. H. F., e F. Wanderer. “‘O Surdo é Um Sujeito Visual, Por Isso é Preciso Usar Materiais Concretos Nas Aulas De matemática’: Problematizações Acerca Da educação matemática Para Alunos Surdos bilíngues”. Revista Educação Especial, vol. 32, dezembro de 2019, p. e115/1-23, doi:10.5902/1984686X34343.