Koepsel, A. P. P., e T. Baier. “A utilização De Material didático manipulável E Da Geometria Fractal Para O Aprendizado Dos Conceitos De área E perímetro De Quadrados: Um Estudo De Caso Envolvendo Uma Estudante Com Baixa visão”. Revista Educação Especial, vol. 32, janeiro de 2019, p. e4/ 1-15, doi:10.5902/1984686X26287.