Casalli, A. C. P., e C. S. L. da Costa. “Habilidades Sociais De Alunos Surdos Na Perspectiva De Professores Da Classe bilíngue, Da Classe Comum E intérprete”. Revista Educação Especial, vol. 30, nº 57, abril de 2017, p. 55-68, doi:10.5902/1984686X20286.