L. M. Dantas, M. E. M. Ribeiro, A. R. B. de Bastos, e F. R. da S. Andrade, “Enfoque CTS no ensino de Química para estudantes surdos com vistas à proposição de sinais-termo em Libras para conceitos químicos: uma revisão sistemática”, Rev. Educ. Espec., vol. 37, nº 1, p. e15/1–31, maio 2024.