C. M. S. L. Dias, E. L. Hardoim, M. dos S. Cecconello, e R. S. de Arruda, “Indicadores qualitativos na escolarização de estudantes com transtorno do espectro autista no contexto da educação inclusiva”, Rev. Educ. Espec., vol. 35, p. e26/1–22, jul. 2022.