L. M. Dantas, R. Barwaldt, A. R. B. de Bastos, e F. V. F. Aragão, “Análise das produções científicas acerca de recursos pedagógicos acessíveis da tabela periódica utilizados no processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos”, Rev. Educ. Espec., vol. 33, p. e56/ 1–28, out. 2020.