K. N. Rocha, N. M. Almeida, C. R. G. Soares, e L. F. M. S. Silva, “Q-LIBRAS: um jogo educacional para estimular alunos surdos à aprendizagem de Química”, Rev. Educ. Espec., vol. 32, p. e114/ 1–14, dez. 2019.