L. D. Mendonça, O. M. P. R. Rodrigues, e V. L. M. F. Capellini, “Identificação inicial de alunos com altas habilidades ou superdotação: avaliação intelectual, de desempenho escolar e indicação pelos professores”, Rev. Educ. Espec., vol. 30, nº 57, p. 203–218, abr. 2017.