Martins, B. A. e Chacon, M. C. M. (2019) “Autoeficácia docente e Educação Especial: revisão da produção de conhecimento nacional e internacional com ênfase na formação de professores”, Revista Educação Especial, 32, p. e70/ 1–22. doi: 10.5902/1984686X35883.