Torquato, I. S. L. e Kapitango-a-Samba, K. K. (2025) “Estudo da Discalculia nos Cursos de Pedagogia das Instituições de Ensino Superior Públicas no Brasil”, Revista Educação Especial, 38(1), p. e21/1–23. doi: 10.5902/1984686X88481.