Dias, C. M. S. L., Hardoim, E. L., Cecconello, M. dos S. e Arruda, R. S. de (2022) “Indicadores qualitativos na escolarização de estudantes com transtorno do espectro autista no contexto da educação inclusiva”, Revista Educação Especial, 35, p. e26/1–22. doi: 10.5902/1984686X68038.