Mendonça, L. D., Rodrigues, O. M. P. R. e Capellini, V. L. M. F. (2017) “Identificação inicial de alunos com altas habilidades ou superdotação: avaliação intelectual, de desempenho escolar e indicação pelos professores”, Revista Educação Especial, 30(57), p. 203–218. doi: 10.5902/1984686X24120.