Moreira, Laura Ceretta, e Ana Paula de Carvalho. 2014. “(Des)continuidade Nos Estudos De Alunos Com Deficiência Na trajetória Do Ensino Fundamental Ao Médio: Uma análise Inicial Dos Microdados MEC/INEP”. Revista Educação Especial 27 (49):283-98. https://doi.org/10.5902/1984686X9132.