Miron, Kerén Talita Silva, e Chris Royes Schardosim. 2022. “Estado Do Conhecimento: Um Mapeamento De Estudos Sobre O Desenvolvimento Da compreensão Leitora Em Estudantes Com Deficiência Da Educação De Jovens E Adultos (EJA) Na Perspectiva Da Educação Inclusiva”. Revista Educação Especial 35 (novembro):e48/1-18. https://doi.org/10.5902/1984686X69851.