Schneider, Marlei de Fátima. 2012. “O Papel Da motivação Para O Aprendizado Da Leitura E Escrita Em crianças Deficientes Mentais, No Contexto Da Sala De Aula”. Revista Educação Especial, abril, 25-31. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5200.