Haas, Clarissa, e Claudio Roberto Baptista. 2019. “Democratização Da Escola E Processos Escolares Inclusivos: A Potência Da Trama Narrativa currículo E Atendimento Educacional Especializado Nos Cotidianos”. Revista Educação Especial 32 (dezembro):e110/ 1-23. https://doi.org/10.5902/1984686X41104.