Biazus, Graziela Ferreira, e Carlos Roberto Mello Rieder. 2019. “Uso Da Tecnologia Assistiva Na educação Inclusiva No Processo De alfabetização De Escolares: Revisão sistemática”. Revista Educação Especial 32 (junho):e69/ 1 -15. https://doi.org/10.5902/1984686X33317.