Nozi, Gislaine Semcovici, e Celia Regina Vitaliano. 2017. “Saberes De Professores propícios à inclusão Dos Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais: Condições Para Sua construção”. Revista Educação Especial 30 (59):589-602. https://doi.org/10.5902/1984686X28080.