VASQUES, C. K.; MOSCHEN, S. <b>Diagnóstico e escolarização: gestos de leitura em Educação Especial</b>. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 25, n. 44, p. 435–448, 2012. DOI: 10.5902/1984686X6530. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/6530. Acesso em: 28 fev. 2024.