PALHA, S.; MINEIRO, A. Ensino de Português a Surdos em São Tomé e Príncipe: de um paradigma de exclusão até à inclusão. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 32, p. e93/ 1–13, 2019. DOI: 10.5902/1984686X38355. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/38355. Acesso em: 25 abr. 2024.