LIBERTO, A.; RIBEIRO, C.; SIMÕES, C. As representações de imagens grafo-táteis para o aluno cego no contexto educativo inclusivo. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 30, n. 57, p. 9–26, 2017. DOI: 10.5902/1984686X21934. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/21934. Acesso em: 15 jun. 2024.