JORGE FILHO, S.; DAVID, C. H. D. .; BUMBA, A. Formação de professores em língua gestual angolana e desempenho académico de alunos surdos: um estudo de caso no ensino primário em Angola. Revista Educação Especial, [S. l.], p. e39/01–15, 2026. DOI: 10.5902/1984686X96576. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/96576. Acesso em: 4 ago. 2026.