SANTOS, C. E. de P.; BATISTA JÚNIOR, J. R. L.; COSTA, A. P. S. M.; MACÊDO, C. de M. F. de; FERREIRA, D. C. Ensino de leitura e escrita para pessoas com TDAH: um estado da arte sobre estratégias educacionais inclusivas. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 38, n. 1, p. e72/01–21, 2025. DOI: 10.5902/1984686X93021. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/93021. Acesso em: 4 jan. 2026.