RIBEIRO, D. F. Avaliando ações para o ensino mais eficaz de Matemática a estudantes com paralisia cerebral. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 37, n. 1, p. e8/1–26, 2024. DOI: 10.5902/1984686X83996. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/83996. Acesso em: 4 jan. 2026.