MOREIRA, L. C.; CARVALHO, A. P. de. (Des)continuidade nos estudos de alunos com deficiência na trajetória do Ensino Fundamental ao Médio: uma análise inicial dos microdados MEC/INEP. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 27, n. 49, p. 283–298, 2014. DOI: 10.5902/1984686X9132. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/9132. Acesso em: 25 dez. 2024.