MARQUES, L. da S.; GOMES, C. Concordâncias/Discordâncias acerca do processo inclusivo no ensino superior: um estudo exploratório. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 27, n. 49, p. 313–326, 2014. DOI: 10.5902/1984686X8842. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/8842. Acesso em: 25 dez. 2024.