FRÖHLICH, R. Prácticas de apoyo e inclusión escolar: del derecho y la justicia social al capacitismo. Revista de Educación Especial, [S. l.], v. 35, p. e59/1–18, 2022. DOI: 10.5902/1984686X71343. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/71343. Acesso em: 16 ago. 2024.