FRÖHLICH, R. Práticas de apoio e inclusão escolar: do direito e justiça social para o capacitismo. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 35, p. e59/1–18, 2022. DOI: 10.5902/1984686X71343. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/71343. Acesso em: 21 nov. 2024.