SANTOS, P. S. dos; CAVALCANTE, E. B. A interação da criança surda a partir da Teoria Histórico Cultural: possibilidade de desenvolvimento. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 35, p. e44/1–27, 2022. DOI: 10.5902/1984686X67952. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/67952. Acesso em: 6 jan. 2025.